Purwokerto, 09/07/2026 – Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri (UIN Saizu) Purwokerto terus memperkuat kesiapan mahasiswa peserta Program Asistensi Mengajar dan Magang Terintegrasi Tahun 2026 melalui berbagai kelas pembekalan yang berorientasi pada peningkatan kompetensi calon pendidik. Salah satu sesi pembekalan menghadirkan Anita Wardani, M.Pd., dari Korwilcam Dinas Pendidikan Kecamatan Ajibarang, yang menyampaikan materi mengenai Pilar Kebutuhan Mengajar.

Kegiatan ini menjadi bagian dari rangkaian pembekalan yang dirancang untuk mempersiapkan mahasiswa sebelum diterjunkan ke sekolah mitra. Tidak hanya membekali mahasiswa dengan pemahaman teoritis, pembekalan juga diarahkan untuk memperkuat kesiapan mental, pedagogis, dan profesional agar mampu beradaptasi dengan dinamika pembelajaran di satuan pendidikan.

Dalam sesi tersebut, mahasiswa diajak memahami bahwa keberhasilan proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh penguasaan materi pelajaran, tetapi juga oleh kemampuan guru dalam mengenali kebutuhan peserta didik, membangun komunikasi yang efektif, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Melalui pemahaman terhadap pilar-pilar kebutuhan mengajar, calon guru diharapkan mampu merancang pembelajaran yang lebih bermakna dan berpusat pada peserta didik.

Anita Wardani menjelaskan bahwa seorang pendidik memiliki peran strategis dalam membentuk pengalaman belajar siswa. Oleh karena itu, guru perlu memiliki kemampuan untuk menyesuaikan metode, media, dan strategi pembelajaran dengan karakteristik peserta didik yang beragam. Menurutnya, pembelajaran yang efektif lahir dari kemampuan guru memahami kebutuhan belajar siswa sekaligus membangun hubungan yang positif di dalam kelas.

Selain membahas aspek pedagogis, mahasiswa juga diajak merefleksikan peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang mampu menumbuhkan motivasi, rasa ingin tahu, dan karakter peserta didik. Di tengah perubahan dunia pendidikan yang semakin dinamis, guru dituntut untuk terus belajar, terbuka terhadap inovasi, serta mampu mengembangkan pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman.

Melalui pembekalan yang menghadirkan praktisi pendidikan dari berbagai wilayah, FTIK UIN Saizu menunjukkan komitmennya dalam menghadirkan proses pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan. Kolaborasi dengan para praktisi diharapkan mampu memperkaya wawasan mahasiswa sekaligus menjembatani antara teori yang dipelajari di bangku kuliah dengan praktik nyata di sekolah.

Dengan bekal tersebut, mahasiswa peserta Program Asistensi Mengajar dan Magang Terintegrasi Tahun 2026 diharapkan mampu menjadi calon pendidik yang profesional, adaptif, serta memiliki kepekaan terhadap kebutuhan peserta didik. Kompetensi tersebut menjadi modal penting dalam mewujudkan pembelajaran yang berkualitas sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan di sekolah-sekolah mitra.