Purwokerto, 20/10/2026 – Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) Penyusunan Borang Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) sebagai langkah strategis dalam memperkuat kualitas pengelolaan program studi dan mempersiapkan dokumen akreditasi. Kegiatan ini menghadirkan dua narasumber, yakni Dr. Ahmad Hidayat, M.Pd.I. secara luring dan Dr. Maftukhah secara daring.

FGD tersebut menjadi ruang diskusi dan pendampingan bagi tim penyusun borang Prodi MPI untuk memperoleh masukan, memperdalam pemahaman mengenai penyusunan dokumen, serta mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam proses penyiapan borang. Melalui forum ini, peserta diharapkan dapat menyusun dokumen secara cermat, sistematis, dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Kegiatan dibuka oleh Wakil Dekan II FTIK yang dalam sambutannya menyampaikan apresiasi kepada kedua narasumber dan seluruh peserta yang telah meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan. Ia menjelaskan bahwa pembukaan kegiatan dilaksanakan dengan mewakili pimpinan fakultas yang berhalangan hadir.

Dalam sambutannya, Wakil Dekan II menekankan pentingnya keterlibatan aktif tim penyusun borang dalam mengikuti setiap tahapan diskusi. Menurutnya, FGD merupakan kesempatan bagi peserta untuk menyampaikan pertanyaan, mengklarifikasi persoalan, dan memperoleh arahan langsung dari narasumber terkait penyusunan dokumen program studi.

Ia juga menyampaikan bahwa kehadiran narasumber secara luring maupun daring diharapkan tetap memberikan manfaat yang optimal bagi peserta. Perbedaan metode kehadiran tidak mengurangi tujuan utama kegiatan, yakni berbagi pengetahuan, memberikan masukan, dan mendukung kelancaran penyusunan borang Prodi MPI.

“Dengan melalui FGD ini, saya meyakini nanti tidak ada perbedaan. Sama-sama memberikan layanan, kualitas, pengetahuan yang beliau ketahui kaitannya dengan keilmuan, khususnya adalah terkait tentang penyusunan borang,” ungkapnya dalam sambutan pembukaan.

Lebih lanjut, ia mengajak seluruh peserta untuk mengikuti kegiatan secara cermat dari awal hingga akhir agar pengetahuan dan masukan yang diperoleh dapat diterapkan dalam proses penyusunan dokumen. Keterlibatan aktif tim dinilai penting agar berbagai persoalan yang muncul selama proses penyusunan dapat didiskusikan dan ditindaklanjuti secara tepat.

FGD penyusunan borang ini memiliki peran penting dalam mendukung penguatan tata kelola akademik program studi. Dokumen akreditasi tidak hanya menjadi persyaratan administratif, tetapi juga dapat menjadi sarana untuk menggambarkan pelaksanaan pendidikan, pengelolaan sumber daya, pencapaian kinerja, serta upaya peningkatan mutu yang dilakukan secara berkelanjutan.

Karena itu, proses penyusunan borang memerlukan koordinasi antarpihak, ketelitian dalam menghimpun data, dan kesesuaian antara dokumen pendukung dengan kondisi nyata program studi. Diskusi bersama narasumber diharapkan membantu tim mengidentifikasi kebutuhan dokumen, memperjelas aspek yang perlu diperkuat, serta membangun pemahaman yang sama mengenai proses penyusunan borang.

Bagi Prodi Manajemen Pendidikan Islam, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kesiapan program studi dalam memenuhi standar mutu pendidikan tinggi. Penyusunan dokumen yang terarah dan berbasis data diharapkan dapat mendukung evaluasi program studi sekaligus menjadi landasan dalam merumuskan langkah perbaikan dan pengembangan ke depan.

Pelaksanaan FGD juga mencerminkan pentingnya kolaborasi antara pimpinan fakultas, pengelola program studi, tim penyusun, dan narasumber dalam mendukung peningkatan mutu akademik. Sinergi tersebut diperlukan agar proses penyiapan dokumen tidak hanya berorientasi pada pemenuhan persyaratan, tetapi juga mendorong evaluasi dan perbaikan kualitas penyelenggaraan pendidikan.

Melalui kegiatan ini, FTIK UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto berharap tim penyusun borang Prodi MPI dapat memperoleh pemahaman dan masukan yang memadai untuk melanjutkan proses penyusunan dokumen secara sistematis. Hasil diskusi diharapkan menjadi bahan tindak lanjut dalam memperkuat mutu program studi, meningkatkan kesiapan akreditasi, serta mendukung budaya penjaminan mutu yang berkelanjutan di lingkungan fakultas.