Category: Pojok Dosen

by Mutijah Ketertarikan dalam anxiety atau kecemasan matematika diwali dengan observasi pada guru matematika pada awal 1950an. Pada tahun 1957, Dreger dan Aiken mengenalkan anxiety matematika sebagai istilah baru untuk menggambarkan sikap siswa yang kesulitan matematika. Mereka mendefiniskannya sebagai “the presence of Read More …

by Ifada Novikasari Jean Piaget dengan teori perkembangan kognitif (long-term development) memiliki pengaruh yang kuat tentang cara bagaimana individu belajar dan proses berkelanjutan dari kontruksi pengetahuannya. Hal ini dapat diaplikasikan dalam disiplin ilmu matematika, sebab konsep matematika dibangun dengan adanya Read More …

by Ifada Novikasari Teori Dienes merupakan salah satu jenis teori dalam belajar matematika dari matematikawan bernama Zoltan P. Dienes. Teori yang disampaikan Dienes bertumpu pada gagasan untuk menampilkan matematika dalam bentuk yang nyata dan menyenangkan bagi siswa. Teori ini dalam Read More …

Seorang pendidik Rusia bernama Vygotsky (1962) mengenalkan konsep penting yaitu teori zone of proximal development dan scaffolding. Dalam teorinya penggambaran batasan kesulitan antara apa yang dapat peserta didik selesaikan dengan caranya sendiri (actual development) dan apa yang dapat dia selesaikan dengan bantuan petunjuk Read More …